线上学习参与现状及影响因素调查问卷(学生版)
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本模板旨在提供学生线上学习参与现状及影响因素的调研方案。帮助您了解学生行为、认知、情感参与情况，分析影响因素，适合学校和教育工作者优化线上线下融合教学。 标签
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5个月前
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线上学习参与现状及影响因素调查问卷(学生版)
你好!感谢你填写这份问卷!本问卷仅用于我校《小学中高年段语文线上线下融合教学的实践研究》的课题分析，为优化我校线上线下融合教学提供依据。答案无所谓对错，结果只用于研究并保密，请你如实回答。再次感谢你对本项研究工作的支持与帮助!
Q1:你的性别？
男
女
Q2:你所在的班级？
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
Q3:你家是否有手机或电脑，供你上网学习?
是
否
Q4:对于即将所学内容，课前你会？
老师没有要求就不管
感兴趣的内容提前查找，不感兴趣的不管
自己事先查阅有关资料
和家长或同学共同讨论研究
Q5:你在观看线上课程时一般会？
经常走神，想其他事情
自己独立思考问题询问家长解决问题
课程结束后询问老师
Q6:一般在课程结束之后你都会？
放在一边不管
反复思考课堂上的流程
和同学交流心得和体会
与老师交流自己的问题
Q7:你对自己在线上学习中行为参与的评价是？
很少集中，经常走神或做其他事情
部分内容参与度高，另一部分很少参与
积极听课，主动发言，认真钻研，参与度较高
Q8:在课程中老师提问时，你一般会？
完全照搬老师的思路与看法
自己查找有关资料
采用以前所熟悉的解决流程和思路
与日常生活相联系，寻找方法
Q9:你对自己在线上课程中认知参与的评价是？
很少进行主动思考，参与程度较低
部分内容参与度高，其余部分内容较低
喜欢深入思考，参与度较高
Q10:在面对新问题或新任务时，你一般？
没有任何感觉
有的很感兴趣，有的则没有兴趣
非常激动，有强烈的探究欲望
Q11:当完成了课程任务或作业时，你一般会感觉？
一般，只是完成了一项任务
不是很满意
很满意，非常有成就感
Q12:你对自己在线上学习中情感参与的评价是？
情感体验积极性较差，课堂参与度较低
部分内容参与度较高，其余部分内容较低
积极情感体验，参与度较高
Q13:你积极主动参与到线上(网络)学习中的原因是什么?【多选】
幽默风趣的授课方式
感兴趣的课程内容
轻松的学习方式
富有趣味性的课堂
同学伙伴的榜祥示范
教学情境
其他
Q14:你认为影响线上学习参与度最主要的因素有哪些?【多选】
学习方式
课程内容
家长支持
教学风格
同学影响
家长参与
Q15:你在线上学习参与度不高的原因有哪些?【多选】
自身基础
对内容缺乏兴趣
内容缺乏实用性
缺乏教学评价
合作学习无法展开
不喜欢教师的教学风格
Q16:你认为提高线上学习学生参与度的方法有哪些?【多选】
学生端正学习态度
学校加强监督管理
完善线上学习体系
家长给予适当关注
Q17:你认为以下哪些教学方法有利于你积极参与到线上学习?【多选】
组建小组，共同完成相关任务
线上互动，交流讨论，解决问题
合理地增加与课程内容相关的实践
营造轻松愉悦的课堂氛围
Q18:你认为参加线上学习的收获？【多选】
感受了新的学习方式
在家也能够学习新知识
提高了自身的学习能力
养成了做笔记勤动手的好习惯
其他
Q19:你认为老师可以采用哪些手段来帮助学生学习?【多选】
混合教学方式(如课前自学，课中答疑、课堂活动)
全部采用直播
讨论区互动答疑
随堂测验
作业
学习进度反馈
其他
Q20:根据你的经历，学校开展在线课程教学，你最担心的是?【多选】
网络速度
教师技术运用水平
教学资源支持
教学互动
反馈与答疑
考核评价
课程复习
教学内容难以在线教学
其他
Q21:根据你的经历，你认为线上课程存在的问题有?【多选】
教师线上教学经验不足，准备不充分
学习平台操作复杂，种类过多，缺少指导
教学讨论不充分，师生交流不方便
课程组织杂乱，难以对知识点总结，影响学习效果
其他
Q22:你认为在线课程与传统课堂相比缺点在哪?【多选】
现场答疑解惑能力弱
缺少面对面交流的现场感
考核办法不够灵活
缺乏有效的监督学习方法
平台操作麻烦
其他
Q23:你对开展线上教学有哪些意见或建议?
填空1
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