本课程的第一个课程目标是：能够说明课堂教学组织管理的一般功能，解释课堂教学组织管理的基本策略。能准确分析课堂教学实践中在组织和管理环节存在的问题，并归纳解决思路。<br>通过一学期的学习，你认为自己对这个目标掌握了多少？<br>
本课程的第二个课程目标是：熟悉教师职业道德规范，树立职业伦理意识，能够从教师职业道德角度对教育实践中的教学行为进行分析；并能妥善解决教育教学情境中师德问题。<br>通过一学期的学习，你认为自己对这个目标掌握了多少？<br>
本课程的第三个课程目标是：能够正确解释教育法律法规的相关规定，能够阐释我国教育法律法规的核心理念，树立正确的依法执教的现代观念；能够运用教育法律法规分析现实中的教育现象与问题。<br>通过一学期的学习，你认为自己对这个目标掌握了多少？<br>
本课程的第四个课程目标是：能够从观念上认识到初中教师参与教育教学研究的必要性、可能性和实践意义，理解“教师即研究者”的内涵；能够对教育教学现象与问题进行反思和批判，提高学生自我反思的能力。<br>通过一学期的学习，你认为自己对这个目标掌握了多少？<br>
本课程的第五个课程目标是：能够形成正确的教师职业价值观，形成对教师职业的积极情感，具有初步运用心理健康知识调整心态的能力。<br>通过一学期的学习，你认为自己对这个目标掌握了多少？<br>