撰写乡村教师队伍建设汇报材料

乡村教师进城意愿及向城区流动规模、如何看待遴选乡村教师、推进城乡教师双向流动等情况；

乡村教师留任情况，重点是年轻教师在乡村学校任教年限、乡村教师的年龄结构以及各中心校稳定乡村教师队伍的措施等情况

乡村教师流动特别是城乡教师交流轮岗方面存在的主要问题及意见建议。